Le programme Erasmus tire son
nom du savant néerlandais Erasme qui sillonna l’Europe au XVe siècle mû par une
grande soif de connaissance. Erasme ne savait pas qu’il rentrait alors dans la
légende européenne des grands marcheurs du savoir.
Dès 1971, les neufs ministres
de l’Education nationale de la CEE
s’accordent pour donner vie à un projet de coopération dans le domaine de
l’éducation. Au sein des milieux politiques et académiques voient le jour le
système des « Joints Studies
Programs » qui vont servir de base au modèle Erasmus. En 1983, Jacques Delors, Président de la Commission Européenne,
souhaitait voir 10% des étudiants européens étudier dans un pays tiers. Le
programme d’échange Erasmus (European
Community Action Scheme for the Mobility of University Students) a été
lancé en 1987 afin de promouvoir l’échange entre les étudiants européens avec
la participation de onze pays fondateurs.
Vingt ans plus tard, seuls
3,5 % des étudiants européens (160 000 en 2006/2007) bénéficient du
programme Erasmus.
Le principe du programme Erasmus est
simple : faire partir dès la 2ème
année d’études universitaire un étudiant dans les 32 pays européens faisant
partis du programme d’échange. D’où la possibilité pour l’étudiant de
pouvoir partir dans l’un des 27 Etats membres de l’UE ainsi qu’en Suisse, Turquie,
Islande, Lichtenstein, Norvège.
Les étudiants qui effectuent une partie de leurs études dans une
université étrangère ou un stage en entreprise (de 3 mois à 12 mois, à partir de la 2e année d’étude) bénéficient
d’une allocation de mobilité, en moyenne de 120 euros par mois. Un complément
de 500 euros pour la totalité du séjour est attribué aux étudiants originaires
des DOM-TOM.
La reconnaissance des droits universitaires et la validation des diplômes
se faisant par le biais du système ECTS (le système européen de transfert de
crédits).
Adopté en novembre 2006, pour la période
2007-2013, le nouveau programme Education et formation tout au long de la vie
couvre l’ensemble des programmes existant dans le domaine de l’éducation et de
la formation (Leonardo, Comenius, Jean Monnet…). Il succède ainsi aux
programmes Socrates, e-Learning et d’autres programmes connexes arrivés à
expiration fin 2006.
Compte tenu des objectifs de la stratégie de
Lisbonne (compétitivité et modernisation des systèmes d’éducation et de
formation des Etats membres), le nouveau programme en matière d’éducation et de ...
